JOGO NUNCA 10

O objetivo do jogo- Trabalhar o conceito de unidade, dezena e centena usando material concreto.
                                Explorar o raciocínio e  a interpretação de tabelas.

1. Grupos 
2. Material Base Dez
3. Dado                                         

Usando o material  Base Dez, juntar DEZ pedrinhas (unidades), trocar por uma barrinhas( dezena)  e quando juntar dez barrinhas trocar por uma centena ( paralelepípedo).

Durante o jogo a professora vai explorar o jogo fazendo perguntas aos alunos sobre quantos pontos eles têm, que número eles têm na mesa e quantos pontos seus colegas têm.

Após o termino do jogo todos vão anotar em tabela a pontuação e colocação feita por cada participante e a mesma será explorada através de perguntas, tais como:

a) Quem fez mais pontos?
b) Quem fez menos pontos?
c) Quantos pontos fez o melhor colocado no jogo? E outras!

GRUPOS	PONTOS	RESULTADO

PROJETO DE LEITURA

Toda escola está envolvida com o projeto de leitura.

Objetivo- Oportunizar  através dos poemas todas as formas da escrita e leitura para desenvolver no aluno seu pensamento crítico.

ATIVIDADE
1. Texto explicativo sobre a diferença de poesia e poema:
              POESIA- A expressão artística de todas as formas.
              POEMA- Versos (linas) e estrofes (conjunto de versos)
2.Grupos de quatro integrantes.
3.Poesias de Mário Quintana para inspirar os alunos.
4.Cada grupo escolhe um tema para fazer sua poesia
5. Fazer um cartaz com a poesia e ilustrar.
6. Expor na escola.

JOGO COM ALFABETO MÓVEL

     1ª TAREFA

1. Dividir a turma em grupos.
2. Um alfabeto móvel pra cada grupo.
3. Seleção de palavras (v/f, s/ss).

                                                                                           

   Cada grupo recebe um mome. Começa o jogo a professora ditando  uma palavra para montar com  alfabeto móvel. 

   Ganha um ponto o grupo que terminar primeiro e um ponto todos os que acertarem a grafia da palavra ditada.

   A professora aponta os pontos numa tabela e ao final conta os pontos dando o resultado(1º,2º.....)

                                                                                                                                                                  

GRUPOS	PONTOS	RESULTADO
A
B
C
D
E

     2ª TAREFA

Explorar a tabela de pontuação com perguntas:

a) Qual grupo conseguiu mais pontos?

b) Qual grupo fez menos pontos?

c) Qual grupo venceu e quantos pontos fez?

d) Qual foi o resultado do grupo E?

e) Houve empate de pontos? Entre que grupos? Quantos pontos fizeram?

F) Quantos pontos fez o grupo C?

Obs: A tabela pode ser bem mais explorada seja criativo!

EDUCAÇÃO!!!

Paulo Freire, o mentor da educação para a consciência

O Mais célebre educador brasileiro, autor da pedagogia do oprimido, defendia como objetivo da escola ensinar o aluno a "LER o mundo" para poder transforma-lo.

Destacou-se por seu trabalho na área da educação popular, voltada tanto para a escolarização como para a formação da consciência política.

DIA INTERNACIONAL DA MULHER!

Flor de dobradura e Mensagem.

Material para fazer a flor:
Quadrado de Papel de Dobradura da cor preferida;
palito de churrasco;
folhinha de Papel Color Set da cor verde.

Como Fazer:
Montar uma flor como mostra nas fotos;
pintar o palito de churrasco com canetinha;
recortar uma folhinha no Papel;
colar a folhinha e a flor no palito e deixar secar.

Confeccionar uma mensagem e entregar juntos!

CENTOPEIA DA LEITURA

Atividade se incentivo a leitura!

 1. Apresentação da Centopeia da Leitura, contando uma história sobre ela ser muito inteligente, pois gosta muito de ler e que guarda suas descobertas e aventuras em seu corpinho para sempre que quiser passear por lugares diferentes e alegres ler em seus resumos e lembrar.

2. Propor que cada aluno construa sua centopeia, utilizando material previamente trazido ( papel colorido, tesoura, cola, ...)

3. A professora e os alunos vão construir o questionário que  vai aparecer em cada anel da centopeia:

• TITULO_
• AUTOR E ILUSTRADOR_
• DO QUE TRATA A HISTÓRIA?                                           

4. A professora vai ler uma história para os alunos e depois todos juntos vão preencher o primeiro anel da sua centopeia.

História de um cãozinho muito sapeca e que aprontava muito, mas tinha um bom coração e um dia provou seu valor. 

Este livro é inspirado no best-seller Marley Eu, ambos do mesmo autor John Grogan. 

5. Os alunos vão preencher seu primeiro anel  e levaram uma outra história para ler em casa e novamente preencher outro anel até que sua centopeia esteja com um corpinho bem comprido e recheado de histórias.

6. Esta atividade é realizada durante o ano letivo, os alunos vão preenchendo o corpinho da centopeia e ao final do ano a turma reflete sobre quantos livros leram durante o ano e suas descobertas.