A professora escreve no quadro uma operação de divisão.
Um aluno é chamado para distribuir a quantidade de tampinhas entre seus colegas .
A pergunta : Quantas tampinhas deu para cada um?
Sobrou?
Todos os alunos devem desenhar no caderno a ação e resolver o cálculo.
* Repetir a estratégia várias vezes até que todos os alunos compreendam o processo de divisão.
Um aluno é chamado para distribuir a quantidade de tampinhas entre seus colegas .
A pergunta : Quantas tampinhas deu para cada um?
Sobrou?
Todos os alunos devem desenhar no caderno a ação e resolver o cálculo.
* Repetir a estratégia várias vezes até que todos os alunos compreendam o processo de divisão.
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