Pedir que os alunos juntem embalagens de alimentos e levem para a aula.
Fazer um cartaz com quilo e grama.
Questionar os alunos sobre:
*A quantidade nas embalagens.
*A quantidade de quilo que tem ao total das embalagens no cartaz.
* A quantidade de gramas que tem ao total das embalagens no cartaz.
Fazer um cartaz com quilo e grama.
Questionar os alunos sobre:
*A quantidade nas embalagens.
*A quantidade de quilo que tem ao total das embalagens no cartaz.
* A quantidade de gramas que tem ao total das embalagens no cartaz.
Apontar as descobertas no caderno e realizar outros exercícios.
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