ORAÇÃO

ALIMENTOS- EXPERIÊNCIA

Os alimentos seguem um caminho dentro do corpo. Seus nutrientes é que nos sustentam e fortalecem.
Devemos comer muitas frutas, verduras
e legumes que contém vitaminas.
E não comer alimentos ricos em gordura e açúcares, pois em grande quantidade  prejudicam nossa saúde.
Experiencia:
Verificar alimentos que contém amido, pois dentro do corpo vira açúcar.

Por em recipientes : pão, farinha, açúcar, amido, batata, leite e sal.
Por em cima de cada substância um reagente, iodo.
A substância que tem açúcar com o reagente fica bem escura. A que não tem fica amarela.
As substâncias que tem açúcar são: pão, farinha,batata e açúcar.

Registrar toda a experiência no caderno.

FESTA JUNINA NA AULA

Brincadeiras e comidinhas gostosas.

JOGO DA TABUADA

Jogo da tabuada:

Caixa de ovo grande;
Tempera e pincel;
Círculos de cartão numerado de 1 a 10;
Ponteiros de EVA e alfinete para fixar.
Marcador de pontos (tampinhas).

Pintar a caixa com tempera e colocar os circulos com ponteiros em um dos lados fixados com alfinetes.
Depois é só girar os ponteiros e resolver o cálculo. Se acertar avança uma  casa.
Ganha quem chegar ao final primeiro.

PLANTA RESPIRA?

Constatar que as plantas respiram.
Garrafa;
Plantas de folhas verdes;
Água;
Óleo;
Saco plástico e fita adesiva.

Colocar água na garrafa depois a planta e por último o óleo.  Marcar onde chega a água. Ensacar tudo e deixar até o dia seguinte.

*O que se espera é que a planta transpire pelas folhas e que o saco fique com partículas de água pois a planta respira.

Planta respira 1

Planta respira 2

EXPERIÊNCIA -FOTOSSINTESE

Fotossíntese
A luz solar e o gás carbônico unem-se à água e a um elemento químico das plantas, a clorofila. Tudo isso constitui o alimento da planta, um açúcar chamado glicose. Ao mesmo tempo, a planta libera oxigênio pelas folhas. Esse processo é chamado de fotossíntese.

A experiencia é para mostrar para os alunos que as plantas enquanto produzem seu alimento liberam oxigênio.

Experiência - fotossíntese

PEGADA ECOLÓGICA

Meio Ambiente- 

Quantos planetas são necessários para seu estilo de vida?

Os alunos vão responder a um questionário online e descobrir.
Depois vão listar atitudes que podem reduzir os danos causados ao meio ambiente pelos seus estilos de vida.

Questionário

Conclusão do questionário

Conselhos para melhorar sua pegada ecológica

Faça você o teste de sua pegada ecológica!  

Teste sua pegada ecológica- INPE

Sabes qual é a tua pegada ecológica? Calcula quantos planetas .

HORA DO CONTO -VIDEO

Vídeo da Mônica sobre lixo e reciclagem.
Em grupo revisar o pátio da escola procurando lixo jogado.
O grupo terá que escolher três objetos encontrados e dizer o que poderia ser feito para reciclar.

Vídeo da Turma da Mônica:

Turma da Mônica- Um Plano para Salvar o Planeta

CINEMINHA

Cineminha do livro Lila e o Segredo da Chuva.
Apresentação da história de uma forma divertida através de um cinema manual (caixa de isopor, pedaço de Cabo de vassoura e a história colada página a página.  Enrola no Cabo a história e coloca na caixa).

MEIO AMBIENTE

Trabalhar sobre meio ambiente e sua importância para a vida humana.

Formar grupos de alunos e produzir cartazes sobre preservação do meio ambiente.