DIA DO TRABALHADOR

Parabéns a todos os trabalhadores brasileiros!

PESQUISA -SIMÕES LOPES NETO

Pesquisar na internet sobre:
Simões Lopes Neto.

Quem é?
De onde é?
Nascimento e morte?
Contribuição para o RS.
Obras mais conhecidas.

*Ler sobre as lendas e ver imagens.

Simões Lopes Neto é considerado o maior regionalista do RS, e que valorizou as tradições gaúchas 

em seus contos.

LEITURA

Criar um livro fichário para anotar dados sobre livros lidos.

Título
Autor
Ilustrador
Tema da história

*Na escola o dia do livro foi comemorado com exposição de trabalhos realizados.

TIRADENTES

15 curiosidades sobre Tiradentes que você não aprendeu na escola.

http://noticias.bol.uol.com.br/bol-listas/15-curiosidades-sobre-tiradentes-que-voce-nao-aprendeu-na-escola.htm

DIA DO ÍNDIO

Os verdadeiros 1¤ habitantes da terra Brasil.

PROSSEGUIR

Navegar é preciso
Canhinhar é necessário
Correr riscos inevitável
Viver é preciso,necessário e inevitável!!!

SURPRESA!

COMO ELOGIAR

MOVIMENTOS DA TERRA

Trabalhar sobre o planeta Terra e seus movimentos usando o globo terrestre e um aparelho que simula os movimentos de rotação translação (se tiver na escola).

*Se não tiver o aparelho pode-se usar uma vela acesa representando o Sol e o globo terrestre movendo-se imitando os movimentos.

ESPERANÇA

TABUADA DE PANO

Folha de tabuada de pano.
Canetinha ou lápis de cor.
Cartão e cola.
Borrachinha de dinheiro.

Completar a tabuada com bolinhas coloridas,  colar no cartão e recortar. Colocar as borrachinha em Cruz.

*Ex: 5 x 5.   Colocar as borrachinhas ao redor dos números e contar o que fica dentro, essa é a reposta.

BOM DIA!

JOGO STOP

Objetivos do jogo:
*Concentração;
*Escrever e ampliar o vocabulário;
*Trabalhar em duplas;
*Interpretar tabela do jogo.

Escolher os temas para o jogo. 
Formar duplas para jogar.
A professora diz a letra e os alunos completam os temas com nomes (nomes começados pela letra escolhida). Depois somam os pontos.
No final das rodadas a professora faz uma tabela com as quatro melhores duplas colocadas e sua pontuação.

Interpretação dos dados:
a) Qual dupla fez mais pontos?
b) Qual dupla ficou em 3¤ lugar?
c) Quantos pontos fez o 1¤ lugar?
d) Qual é  a diferença de pontos entre o 1¤ e 4¤ lugar?