PROJETO
MENSAL ALIMENTOS
Professor: Claudia Bisso
Área do conhecimento: Anos
Iniciais, 4º B
Tema Gerador: Saúde
Objetivo Geral: Sensibilizar os alunos para o direito
à saúde, na busca permanente da compreensão de seus determinantes,
desenvolvendo o processo coletivo de discussão e reflexão e capacitando-os para
a utilização de medidas práticas de promoção e proteção da saúde, permitindo a
criação coletiva do conhecimento, cuja elaboração todos
nós participamos.
Justificativa:
O Projeto é uma proposta
que possibilita e garante uma aprendizagem efetiva e transformadora de atitudes
e hábitos de vida. Ao educar para a saúde de forma contextualizada e sistemática,
toda a equipe contribui de forma decisiva na formação de cidadãos capazes de
atuar em favor da melhoria dos níveis de saúde pessoal e da coletividade.
Tratar de higiene e saúde tem
sido um desafio para a educação, no que se refere à possibilidade de garantir
uma aprendizagem efetiva e transformadora de atitudes e hábitos. As
experiências mostram que transmitir informações a respeito do funcionamento do
corpo e descrição das características das doenças, bem como
um elenco de hábitos de higiene, não é suficiente para que os alunos desenvolvam
atitudes de vida saudável.
É preciso educar para a
saúde, levando em conta todos os aspectos envolvidos na formação de hábitos e
atitudes que acontecem no dia-a-dia da escola.
Público alvo: Professores e
alunos da escola
Objetivos:
Perceber que
para ter saúde é preciso uma boa alimentação.
Identificar
os tipos de alimentos para entender sua função no organismo.
Diferençar
alimentos por suas origens.
Compreender
que uma alimentação equilibrada traz benefícios para inteligência, energia e
disposição.
Produzir
textos.
Entender o
sistema monetário e seu uso.
Diferençar
medidas de massa e capacidade.
Desenvolvimento:
Pesquisar na
internet e em livros a origem dos alimentos e sua importância para saúde.
Entrevistar
os familiares para saber sobre sua alimentação e construir um gráfico sobre a
alimentação das famílias, enfatizando a alimentação equilibrada.
Pesquisar no
mercado o valor da cesta básica comparando com o salário mínimo, trabalhando
sistema monetário.
Criar um
cardápio para café da manhã, almoço e jantar equilibrado contendo os principais
alimentos.
Pesquisar na
internet sobre pirâmide alimentar e construir uma coletivamente para expor em
mural.
Construir
cartazes incentivando a boa alimentação para distribuir pela escola.
Construir um
livro de receitas com reaproveitamento de alimentos e receitas nutritivas.
Fazer uma
receita de bolo, trabalhando assim com medidas de massa e capacidade.
Ver vídeo
sobre alimentação saudável e dar sua opinião.
Fazer uma
experiência com bolachinha recheada para ver como se processa a sua digestão no
estomago.
Construir uma
resenha sobre o assunto para entregar.
Exercitar
seus conhecimentos sobre o tema em jogos didáticos.
Avaliação/Culminância:
Serão validas todas as atividades
se os alunos participarem e colaborarem ativamente com opiniões, interesse,
realizando os trabalhos em grupo e individuais, apresentando os trabalhos
realizados para apreciação da comunidade escolar.
Exposição dos trabalhos para
apreciação da comunidade escolar – cardápios, experiência, cartazes, pirâmide
alimentar e livro de receitas.
Referências
bibliográficas:
Gil, A. B. de
A. Porta Aberta: ciências 4º ano. 1.ed. São Paulo: FTD, 2011.
HENSON’S,
Jim. Hábitos saudáveis. [
Filme- vídeo]. Barsa Planeta Internacional, 2008.
